ASTRONOMIA AO ALCANCE DAS MÃOS
Uma pesquisa desenvolvida em Imperatriz (MA), sob coordenação da Profa. Dra. Gisele Bosso de Freitas, com participação do bolsista Kemuel Matos Moura da Silva, da UEMASUL, criou materiais didáticos táteis de baixo custo para aproximar estudantes com deficiência visual do conhecimento sobre o Sistema Solar. O projeto “Astronomia Inclusiva para Estudantes com Deficiência Visual na Educação Básica” busca ampliar o acesso ao ensino de Astronomia por meio de recursos que permitam explorar planetas e outros corpos celestes pelo tato, integrados ao livro multissensorial Astro Touch.
Para desenvolver os protótipos, o estudo combinou impressão 3D em filamento PLA com materiais simples encontrados no cotidiano, escolhidos de acordo com características como resistência, aderência e diferentes sensações ao toque. Papel-alumínio amassado e isopor foram utilizados para criar superfícies rugosas nos planetas rochosos, enquanto fios de barbante representavam as correntes atmosféricas de Júpiter. Algodão e grãos de arroz foram empregados em Saturno e Urano, criando diferenças táteis entre os planetas. Os materiais também foram pensados para apresentar contraste visual, permitindo seu uso por estudantes com e sem deficiência visual.
A avaliação técnica indicou que os protótipos apresentam resistência mecânica, diferenciação tátil e contraste cromático adequados à proposta. A pesquisa segue agora para a etapa de validação pedagógica com estudantes do público-alvo. Os resultados apontam que recursos multissensoriais como o Astro Touch podem contribuir para tornar o ensino de Astronomia mais acessível, criando novas possibilidades de aprendizagem para estudantes que enfrentam barreiras no acesso a conteúdos predominantemente visuais.
